因為身患小兒麻痹症，他沒有和一般孩子一樣無憂無慮的童年，更被外界視為「瑕疵品」，時常遭遇白眼和奚落。但他並未因此放棄自己的人生理想——成為一個有尊嚴、有價值的人，最終經過不懈努力，透過石雕實現了自己的願望。

他就是台灣著名的石雕藝術家和生命鬥士——盧志松。

身體瑕疵受外界譏諷，老師鼓勵重建生活希望

盧志松1964年出生于澎湖，10個月大時不幸罹患小兒麻痹，因為家中貧苦無力負擔治療，父母只好任由病情發展，眼看他成為一個殘缺的孩子。

「我一直懷疑自己是上帝創造的瑕疵品」16歲以前，因為沒有設備輔助，他只好拿手當腳在地上爬，因此受盡周圍人的嘲弄，更有家中長輩說是上輩不修帶來的「果報」。

面對外界的嘲笑和指指點點，他不僅不能反擊，反而要順從。

「爸媽說以後還要仰仗人家的照顧，所以要時時刻刻忍讓不可任性，哪怕是對周圍的鄰居也不行。」

被疾病吞噬掉希望，再加上家境清貧，他的童年一直都生活在困頓中，直到國小六年級時遇到班導吳美杯老師。

一天別的同學都去上體育課，只有他一人在教室靜坐，吳老師經過看到他，便和他聊心事，開導他悲觀的態度。

他問老師「像我這樣的人，將來有什麼用呢？」老師沒有直接回答，而是送給他一本名叫「汪洋中的一條船」的書讓他讀。

「講的是一個身障者跨越障礙的勵志故事」再見到老師，兩人聊起這本書，老師告訴他，這是一個真實的故事。

老師說「沒有人是沒用的，只要努力克服自己的障礙都能成為有價值的人。」之後還勉勵他不要放棄學習，希望有一天他可以透過知識實現理想。

雖然懵懵懂懂，但他還是將老師的話刻在心中。

國中畢業外出闖蕩，虛心求教漸入佳境

後來盧志松升上國中，學校離家較遠，只好由父親腳踏車接送，不論是炎炎夏日還是暴雨傾盆，爸爸都不辭辛苦，這讓後座上的他心裏很內疚，因此更加認真的學習。

可即便學習好又能怎樣呢？家裏再也支撐不起他念書了，眼看著即將要畢業，他內心惶恐「按父母的想法，國中畢業後就要回家，隨便幫忙做些什麼，未來等親人接濟……」

不想再受白眼的盧志松做出一個大膽的決定，他決定違背父母的安排，出外闖世界，因為在國中時曾到工藝教室上過課，會操作機台，也會製圖。他決定到工廠謀出路。

他向工藝老師提出自己的想法，希望老師幫自己找工作，這對一般人來說並非困難，但對他這個身障者來說談何容易。可功夫不負苦心人，最後還是有了轉機，在老師的引薦下他來到「高雄縣海洋貝殼公園」學習貝殼加工。

剛到職訓工廠的盧志松很不適應，因為是最小的學徒又有障礙，沒人願意理他，即便有也是拿他開玩笑。這讓本就自卑的他更加閉塞，平時一句話也不敢說，日子就這樣一天天的過著。

直到一天晚上他夢到自己被父母帶回家，成了家裏的累贅，親友們都來嘲笑他，他從睡夢中驚醒。一個信念浮現在眼前「我再也不要成為負擔，遭人白眼！」

他開始主動融入工廠，哪怕被嘲笑也向他人虛心求教，學徒的生活漸入佳境，在工廠學徒一年後他感到自己的瓶頸，便離開這裏獨自到外面尋找更嚴厲的挑戰。

6年打磨練就一技之長，靠一塊石頭月入800萬

他在沒有集塵處理的工作環境磨貝殼、做沒有工資的白工、徹夜加班，但困難沒有將他嚇倒，因為他的目標很明確——有一技之長，有尊嚴的活著。

他沒有放棄自己，上天也沒有放棄他，進過6年的打磨，他成為了一名技法精湛的雕刻設計師，後來更將自己的視野從貝殼拓展到玉石、珊瑚、獸骨等領域。

最終他在石雕中找到生命的方向，在他靈巧的雙手下，一塊塊頑劣的石頭變成了一個個精美茶壺。

「在石雕中我看到自己，那塊石頭就是過去的我，而茶壺就是我想要成為的樣子。」石頭成為藝術品的過程中，他完成了心靈的「療愈」。

「我是用生命在創作」30幾年時間裏他打造出許多精美作品，不僅在「全國美展」、「全省美展」、「南瀛美展」脫穎而出，更連獲兩屆「國家工藝獎」的榮耀和「台灣工藝之家」的殊榮。

實現人生價值，盧志鬆開始向家庭回歸，如今的他生活幸福，孩子學業有成。提到自己的妻子他更是滿心感激。

不僅沒有嫌棄盧志松的清貧和障礙，還陪伴他一起面對人生的坎坷「那時我們一起上山找石頭，找素材，她到臺北幫我開拓石壺市場……」

在2011年到2019年一度開起8家店鋪，一個月收益最高有800多萬。

如今更是做起盧志松的策展人和布展人，在幕後默默的支持著先生。

沉心學術研究，傳播工藝的種籽

隨著年紀日漸增大，病痛對他身體的影響也愈發嚴重，志松成了每個月得到醫院報到的病人，終日被雙手、脊椎、關節退化的疼痛折磨。

可他並沒有因此停下自己的步伐，反而更加賣力的進行學術研究「只希望老天能在多給我些時間，讓我把書寫完。」

走過生命的荊棘叢，他靠堅強的信念和勤奮的雙手，實現了人生翻轉。

成為了一個有尊嚴有價值的人。

也再一次向世人證明，只要心懷鬥志，不向困難低頭。

一定可以迎來生命的曙光！

希望盧志松克服逆境的故事，可以感動同樣有苦難的朋友。

大家一起發揮生命的力量！

原創內容，禁止轉載，違規轉載將追究所有權